El investigador Carlos Henríquez destacó que “cuando sea posible sanitariamente”, no se debe renunciar a que “el colegio es irremplazable”. También, hizo un llamado al “diálogo e involucramiento” para generar “una cultura de la seguridad” en las escuelas. La semana pasada, el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) dio a conocer los resultados del estudio “¿Qué se espera que aprendan los estudiantes de América Latina y el Caribe?”, el que reveló que conceptos como fraternidad y empatía estaban fuera de los currículos. En Chile, llamó la atención que el concepto de “género” ni siquiera estuviera mencionado.
